片面和客觀問題一般方針標(biāo)題：選定的問題，通過核算機(jī)自動(dòng)分級(jí)結(jié)束；片面標(biāo)題：填空，回答問題，分割區(qū)域，由手藝在線符號(hào)結(jié)束。體積改變中存在一些有爭(zhēng)議的部分，通常是片面部分。活躍的評(píng)估和裁決每次考試，通常每個(gè)問題都是由兩位教師獨(dú)立評(píng)分，也就是說，是一個(gè)活躍的點(diǎn)評(píng)。

    在體系之前符號(hào)設(shè)置容許的差錯(cuò)，如1點(diǎn)，假如兩位教師的得分不逾越容許的差錯(cuò)，則分?jǐn)?shù)按平均值核算，假如分?jǐn)?shù)逾越容許的差錯(cuò)，論文提交給三裁決教師。配給，作為畢竟成果�？荚嚢床煌�類型的問題分類，容許差錯(cuò)0或1分。符號(hào)差錯(cuò)產(chǎn)生的符號(hào)差錯(cuò)，有兩個(gè)原因：一是規(guī)范化的進(jìn)程解決問題，另一種是規(guī)范性寫作。

    由于解決問題的進(jìn)程不規(guī)范，事實(shí)上，該方法不是很面，不同的問題是不代表的，這兒首要表現(xiàn)出一些寫作規(guī)范的問題。穩(wěn)妥的筆跡，不能識(shí)別，也不容易引起歧義。

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