要確保評卷結(jié)果準(zhǔn)確，重要的是要有避免不利于評卷質(zhì)量因素產(chǎn)生的機(jī)制。網(wǎng)上閱卷的雙評、多評及一致性檢查等功能就是其中最為有效的手段。

　　在進(jìn)行考試閱卷過程中需要掌握的技巧

　　閱卷人在審閱主觀題時(shí)，往往會利用極為短暫的時(shí)間評卷。快者五秒以內(nèi)，慢者也只需十幾秒鐘。

　　通常情況下，閱卷人都傾向于給高分，并竭力避免試卷分?jǐn)?shù)過低。

　　閱卷人在審閱主觀題時(shí)，往往是采用

　網(wǎng)上閱卷是一個(gè)新生事物，也是將來閱卷的一個(gè)趨勢。采用網(wǎng)上閱卷，其考試的組織流程與傳統(tǒng)考試的組織流程有很大的不同，增加了答題卡制作、答題卡印刷、閱卷模板制作、試卷掃描等諸多環(huán)節(jié)，對于學(xué)生來說，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)在使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的過程中，不斷去發(fā)現(xiàn)問題，并且進(jìn)行改進(jìn)，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。

　　客觀題自動閱卷，主觀題網(wǎng)上評卷和成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析全部在計(jì)算機(jī)網(wǎng)上進(jìn)行，特別是統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)可直接在服務(wù)器上發(fā)布，既可免去人工閱卷方式逐級匯總及上報(bào)的麻煩，又可直接供教學(xué)講評、質(zhì)量分析使用，最大限度實(shí)現(xiàn)成績數(shù)據(jù)的資源共享，滿足領(lǐng)導(dǎo)，教師、學(xué)生及家長的需要。

　　在網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)過

　要實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化，具備教學(xué)管理所需數(shù)據(jù)的自動采集與統(tǒng)計(jì)分析手段。

　　網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)就成為了人們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的追求，因?yàn)樗�不但可以�?shí)現(xiàn)傳統(tǒng)閱卷方式下的所有功能，而且還可方便地進(jìn)行包括各科考試知識點(diǎn)數(shù)據(jù)(題目分/小題分)的全面分析。

　　使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注的功能

　 考查對答卷考號的識別是否多樣

　讀卡機(jī)是一種簡單的光學(xué)字符識別(OCR)技術(shù) 讀卡機(jī)只對黑色敏感 所以卡上紅色綠色的部分讀卡機(jī)實(shí)際是認(rèn)不出來的卡上原本印有黑色的條塊 來幫助讀卡機(jī)確認(rèn)卡的方向與位置 。

　　填涂答題卡讀卡機(jī)的雷區(qū)

　　監(jiān)考老師給每位考生答題卡貼的條形碼千萬不能涂改、破損，如果出現(xiàn)涂改損壞，立即舉手示意監(jiān)考老師。

　　用0.5mm黑色簽字筆填寫答題

實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化，必須具備教學(xué)管理所需數(shù)據(jù)的自動采集與統(tǒng)計(jì)分析手段。

　　網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)就成為了人們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的追求，因?yàn)樗�不但可以�?shí)現(xiàn)傳統(tǒng)閱卷方式下的所有功能，而且還可方便地進(jìn)行包括各科考試知識點(diǎn)數(shù)據(jù)(題目分/小題分)的全面分析。

　　網(wǎng)上閱卷也因此成為廣大教師的渴求，因?yàn)樗�可提�?-5倍的工作效率。

　　學(xué)生使用的時(shí)候需要注意

　客觀題自動閱卷，主觀題網(wǎng)上評卷和成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析全部在計(jì)算機(jī)網(wǎng)上進(jìn)行，特別是統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)可直接在服務(wù)器上發(fā)布，既可免去人工閱卷方式逐級匯總及上報(bào)的麻煩，又可直接供教學(xué)講評、質(zhì)量分析使用，實(shí)現(xiàn)成績數(shù)據(jù)的資源共享，滿足教師、學(xué)生及家長的需要。

　　在使用閱卷系統(tǒng)的時(shí)候可能存在哪些疑問

　　老師是如何閱卷的?

　　主觀題和客觀題

客觀題自動閱卷，主觀題網(wǎng)上評卷和成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析全部在計(jì)算機(jī)網(wǎng)上進(jìn)行，特別是統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)可直接在服務(wù)器上發(fā)布，既可免去人工閱卷方式逐級匯總及上報(bào)的麻煩，又可直接供教學(xué)講評、質(zhì)量分析使用，實(shí)現(xiàn)成績數(shù)據(jù)的資源共享，滿足教師、學(xué)生及家長的需要

　　應(yīng)該如何辨別網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的質(zhì)量

　　網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)方面：

　　主板(處理數(shù)據(jù)的部件，

　要實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化，需要具備教學(xué)管理所需數(shù)據(jù)的自動采集與統(tǒng)計(jì)分析手段。因而，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)就成為了人們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的追求，因?yàn)樗�不但可以�?shí)現(xiàn)傳統(tǒng)閱卷方式下的所有功能，而且還可方便地進(jìn)行包括各科考試知識點(diǎn)數(shù)據(jù)(題目分/小題分)的全面分析

　　在使用閱卷機(jī)的時(shí)候都有哪些問題和解決辦法

　　格式標(biāo)志錯(cuò)

　　格式標(biāo)志定義命令有誤，檢查T

采用通用掃描設(shè)備，其實(shí)是利用高速文檔掃描儀把紙質(zhì)的答題卡圖像掃描成電子圖像文件，然后再利用獨(dú)立的掃描識別軟件對圖像進(jìn)行信息的識別，可以簡單理解為“軟識別”。

　　在答題的時(shí)候有哪些典型錯(cuò)誤以及應(yīng)對措施

　　題號填涂與作答不符

　　問題：試卷中有選

　網(wǎng)上閱卷是一種軟硬結(jié)合的技術(shù)，網(wǎng)閱軟件本身只是其中一部分，而更為關(guān)鍵的設(shè)備為高速掃描儀，它是網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)中關(guān)鍵的設(shè)備

　　在閱卷的時(shí)候都有哪些潛規(guī)則

　　一般情況下，閱卷人在時(shí)

每一年高考人數(shù)有增無減，這對閱卷老師們來說無疑是一項(xiàng)重大的挑戰(zhàn)。想知道為什么高考閱卷打分需要十幾天，就應(yīng)該要知道高考是如何閱卷的。

現(xiàn)在閱卷是通過把卷子運(yùn)到省會，然后統(tǒng)一的閱卷，在高考結(jié)束之后，卷子的運(yùn)輸也需要時(shí)間，也會算到閱卷的時(shí)間里。

每年參加高考得人有很多。

評卷的公正性不但非常重要，而且是事關(guān)各類考試的有效性，甚至是成敗的問題。網(wǎng)上閱卷自動屏蔽考生信息，確保閱卷過程客觀公正的功能就可以滿足這一需要

提升閱卷老師好感的答題小技巧

開頭很重要，答題要有特色

這一點(diǎn)在作文上體現(xiàn)

答題卡(又稱信息卡)，是光標(biāo)閱讀機(jī)輸入信息的載體，是配套光標(biāo)閱讀機(jī)的各種信息錄入表格的總稱。信息卡將用戶需要的信息轉(zhuǎn)化為可選擇的選項(xiàng)，供用戶涂寫

在填充答題卡的時(shí)候都有哪些要求

考生須按照題號在規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的答案無效。

嚴(yán)禁考生在答題卡的圖像定位

　要實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化，需要具備教學(xué)管理所需數(shù)據(jù)的自動采集與統(tǒng)計(jì)分析手段。因而，網(wǎng)絡(luò)閱卷就成為了人們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的追求

　　使用網(wǎng)絡(luò)閱卷的時(shí)候可能存在的問題

　　考生的問題

　　試卷掃描結(jié)束之后

　閱卷機(jī)的基本原理是發(fā)光器件發(fā)出的光照射在信息卡的信息位上，如該信息位被涂黑則部分光被吸收，反射光變?nèi)�，否則，反射光變強(qiáng)

　　常見的閱卷機(jī)中的小竅門都有什么

　　閱卷潛規(guī)則

　　“眼緣” 影響成績

　把教師從繁重的考試閱卷與統(tǒng)計(jì)分析工作中解脫出來，并有效確保閱卷質(zhì)量，不失為現(xiàn)有條件下減輕教師負(fù)擔(dān)的有效手段，網(wǎng)上閱卷也因此成為廣大教師的渴求，因?yàn)樗�可提�?-5倍的工作效率。

　　在進(jìn)行改卷的時(shí)候都有什么標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則

　　印象好能得高分

　　中考改卷，由于時(shí)間很緊，很多老師不得不尋找捷徑。有些老師改卷只憑印象，印象好常常就給打高分。比如有的老師改作文，只是首段看一下，中間看一下，后面一段看一下，分?jǐn)?shù)打高打低全憑感覺。

　　因?yàn)槊總�(gè)老師每天都

　要確保評卷結(jié)果準(zhǔn)確，重要的是要有避免不利于評卷質(zhì)量因素產(chǎn)生的機(jī)制。網(wǎng)上閱卷的雙評、多評及一致性檢查等功能就是有效的手段。

　　在進(jìn)行申論的時(shí)候主要有哪些評分標(biāo)準(zhǔn)

　　邏輯

　　邏輯，即采分點(diǎn)之間的組合和排列方式。申論的答案要點(diǎn)之間存在著邏輯關(guān)系，只有按照邏輯羅列要點(diǎn)，才能保證要點(diǎn)不重不漏的呈現(xiàn)在閱卷人面前。

　　要點(diǎn)

　在挑選云閱卷的時(shí)候需要考慮的方面

　　系統(tǒng)功能考查

　　考查填涂要求，判

要確保評卷結(jié)果準(zhǔn)確，重要的是要有避免不利于評卷質(zhì)量因素產(chǎn)生的機(jī)制。網(wǎng)上閱卷的雙評、多評及一致性檢查等功能就是其中是有效的手段

　　關(guān)于電腦改卷的方法都有哪些

　　把紙質(zhì)試卷答題卡掃描進(jìn)電腦，獲得試卷圖像，之后每個(gè)改卷老師在電腦上改卷，每個(gè)監(jiān)考老師只能看到自己要改的題目，而別的題目無法看到。

　　這種改卷多稱為網(wǎng)上閱卷。這個(gè)

考試是教育測量的重要手段，為使測量結(jié)果真實(shí)反映教學(xué)情況，客觀公正的測量手段是重要的先決條件; 對考試結(jié)果的評判是否客觀、公正將影響到人才選拔的質(zhì)量，甚至關(guān)系到每一位參與選拔人員的前途與命運(yùn)。

　　對參與閱卷的老師的要求都有什么

　　評卷組長須有7