機(jī)讀卡是一bai種簡(jiǎn)略的光學(xué)字符識(shí)別du（OCR）技術(shù)。光zhi標(biāo)閱讀機(jī)（讀卡機(jī)）只對(duì)黑色活絡(luò)，卡上dao印有黑色的條塊，讓閱讀機(jī)承認(rèn)卡的方向與方位，鉛筆在卡上的填涂的黑塊和印好的黑塊一同組成了一個(gè)只有黑與白的圖像。 與二進(jìn)制的0、1近似，讀卡機(jī)掃描后與預(yù)先存儲(chǔ)的信息生成的圖像進(jìn)行比較，從而得到效果。周圍面有一條黑白相間的道，叫導(dǎo)引道。然后用光電元件測(cè)量光通量，再經(jīng)過數(shù)字處理，就可以得出最終的效果。這種技術(shù)速度快而且準(zhǔn)。 機(jī)讀卡是一種簡(jiǎn)略的光學(xué)字符識(shí)別（OCR）技術(shù)，常用于標(biāo)準(zhǔn)化考試、推舉和調(diào)查。運(yùn)用機(jī)讀卡技術(shù)一般

答非選擇題時(shí)，一概用0.5毫米黑色筆跡簽字筆，筆跡要工整，字距、行距不宜過密，制止使用鉛筆書寫假如需求畫圖，須用2B鉛筆。用其它筆作圖會(huì)影響掃描效果，也不便于修正。 非選擇題答題內(nèi)容若需求修正，可將原答題內(nèi)容劃去，然后在該題規(guī)定答題區(qū)域的空白處書寫新的內(nèi)容，或許將原答題內(nèi)容悄悄擦凈后再?gòu)念^書寫，留意不要超出該題號(hào)對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域邊框。超出對(duì)應(yīng)答題區(qū)域（包含超出本答題區(qū)域的矩形方框或答題錯(cuò)位）的答案都將被視為無效。 不得在答題卡上書寫與答題無關(guān)的內(nèi)容。不要損壞圖畫點(diǎn)位點(diǎn)。在各科答題卡答題框的周邊會(huì)有一些黑

答題前先填好名字、準(zhǔn)考證號(hào)，貼好條形碼�？忌�拿到試卷和答題卡后，應(yīng)按要求用0.5毫米黑字筆跡簽字筆在相應(yīng)區(qū)域填寫名字及準(zhǔn)考證號(hào)。 名字和準(zhǔn)考證填好后，應(yīng)接著仔細(xì)核對(duì)條形碼上的名字和準(zhǔn)考證號(hào)與考生本人準(zhǔn)考證上的信息是否共同，無誤后，在答題卡指定區(qū)域貼好條形碼。貼條形碼時(shí)應(yīng)仔細(xì)，不要將條形碼弄臟、弄皺、弄破。不然，評(píng)卷時(shí)計(jì)算機(jī)將無法識(shí)別。 答案應(yīng)答在答題卡上本年，一切科目全部實(shí)施網(wǎng)上閱卷，試卷上不再留答題區(qū)域，一切試題答案一概寫在答題卡上，因此，考生應(yīng)按題號(hào)順序在各標(biāo)題的答題區(qū)域內(nèi)作答，不要超出答題區(qū)域

實(shí)施網(wǎng)上閱卷后，由于評(píng)卷員評(píng)卷不再面臨考生的原始紙質(zhì)答卷，評(píng)卷前工作人員首要要將考生答卷進(jìn)行掃描，運(yùn)用評(píng)卷軟件將考生的答卷按評(píng)卷要求分割成若干單元，并進(jìn)行加密處理，然后對(duì)客觀題和主觀題分別進(jìn)行評(píng)閱。鑒于網(wǎng)上閱卷對(duì)考生答題標(biāo)準(zhǔn)的要求，考生在答題時(shí)應(yīng)留意以下問題，避免因非智力因素而失分。 仔細(xì)閱讀試卷及答題卡上的闡明提示文字，并嚴(yán)格遵守有關(guān)要求。試卷及答題卡上的闡明文字分為兩類：總攬全卷的闡明高考每一科試卷標(biāo)題的下方都有一個(gè)闡明，主要內(nèi)容是闡明該科試卷的結(jié)構(gòu)、頁(yè)數(shù)以及考試時(shí)刻�？忌�閱讀后對(duì)考試時(shí)刻和

光標(biāo)閱讀機(jī)，是用光學(xué)掃描的方法來辨認(rèn)按一定格局印刷或書寫的符號(hào)，并將其轉(zhuǎn)換為核算機(jī)能承受的電信號(hào)的設(shè)備。作為一種新的核算機(jī)外設(shè)，它是一種快速、精確的信息輸入設(shè)備。 運(yùn)用光標(biāo)閱讀機(jī)可以將信息迅速輸入到核算機(jī)，核算機(jī)便可以對(duì)各種信息快速精確地進(jìn)行剖析、處理，取代了以前運(yùn)用鍵盤把數(shù)據(jù)一個(gè)個(gè)敲入核算機(jī)的傳統(tǒng)輸入方法，使許多數(shù)據(jù)錄入核算機(jī)的難題得以解決。下面小編來為我們介紹光標(biāo)閱讀機(jī)的價(jià)格由哪些因素決議。 光標(biāo)閱讀機(jī)的質(zhì)量好壞非常重要，假如運(yùn)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)毛病會(huì)給我們的作業(yè)帶來許多不便。所以購(gòu)買光標(biāo)閱讀

自動(dòng)化閱卷的完結(jié)流程進(jìn)程，檢測(cè)圖片中的答題卡；采納透視轉(zhuǎn)換獲得答題卡自上而下的俯視圖。從二步效果中獲取泡泡集（例如或許的答案選項(xiàng)）；進(jìn)程按行進(jìn)行排序處理，承認(rèn)每行用戶填寫的答案，查找正確的答案，判別用戶挑選是否正確進(jìn)程，遍歷全部的問題，重復(fù)以上的進(jìn)程。 自動(dòng)化閱卷可視化及剖析在這里刺進(jìn)圖片描繪？上圖展示了整個(gè)算法運(yùn)轉(zhuǎn)的一些中間輸出效果，其間第1行第1列標(biāo)明輸入的原圖，對(duì)應(yīng)于程序中的image;第1行第2列標(biāo)明灰度化的效果，對(duì)應(yīng)于程序中的gray;第1行第3列標(biāo)明邊沿檢測(cè)的效果，對(duì)應(yīng)于程序中的edged;第1行第4列是對(duì)原

網(wǎng)上閱卷全稱是網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，是指以核算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)為依托，完結(jié)客觀題自動(dòng)閱卷，主觀題網(wǎng)上評(píng)卷的一種現(xiàn)代核算機(jī)系統(tǒng)這兒面有幾點(diǎn)需求進(jìn)行說明：其時(shí)的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)仍是部分自動(dòng)化的，即智能完結(jié)客觀標(biāo)題的自動(dòng)閱卷，最典型的便是挑選題！而主觀題仍是需求進(jìn)行網(wǎng)上閱卷的。 其時(shí)的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)首要依托于兩個(gè)儀器，核算機(jī)+電子掃描儀，電子掃描儀的任務(wù)是將學(xué)生的答題卡錄入到電腦中去，充當(dāng)了攝像機(jī)的功用。自動(dòng)化閱卷有哪些優(yōu)勢(shì)？正如文章最初所講，實(shí)踐的場(chǎng)景中咱們有各式各樣的考試，教師們需求進(jìn)行很多的閱卷作業(yè)，因

評(píng)卷的高效率要求在社會(huì)快速開展、科技一日千里的信息化時(shí)代，教學(xué)內(nèi)容的豐富一方面使得學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)不斷加劇，另一方面是教師的作業(yè)擔(dān)負(fù)隨之添加。尤其是在應(yīng)試教育狀況尚未徹底改變的今日，學(xué)生減負(fù),教師減壓已成為社會(huì)的共同呼聲。 減輕教師擔(dān)負(fù)雖然涉及教育體制及教學(xué)內(nèi)容改革等方面的因素，是一個(gè)體系工程。但是把教師從繁重的考試閱卷與統(tǒng)計(jì)分析作業(yè)中擺脫出來，并有效保證閱卷質(zhì)量，不失為現(xiàn)有條件下減輕教師擔(dān)負(fù)的有效手法，網(wǎng)上閱卷也因此成為廣大教師的渴求由于它可提高3-5倍的作業(yè)效率。 教學(xué)管理信息化要求當(dāng)今的教學(xué)不管

因?yàn)殡娔X閱卷速度極高，因而現(xiàn)在的各種大規(guī)模的考試，只需考試標(biāo)題有確切的答案能夠挑選，就會(huì)采納規(guī)范化答題紙形式，考生將所挑選的答案的用鉛筆填涂在答題卡上，然后光標(biāo)閱讀機(jī)使用光反射原理對(duì)答題卡進(jìn)行掃描。因?yàn)椴糠謽?biāo)題在從頭考慮、檢查后需求更正，或因?yàn)槲恢锰钔窟^錯(cuò)而需求擦掉重改，因而修正將是必定的。 假如你用的鉛筆的濃度太深，比如說4B-6B,涂出來漆黑的一塊兒，再要擦掉時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很難徹底擦干凈，再用力擦的話，就很有可能會(huì)把答題卡擦破，這樣一個(gè)過錯(cuò)的痕跡就留在了答題卡上，光電閱讀機(jī)在掃描的時(shí)分，就有可能把這

雙面雙讀光標(biāo)閱讀機(jī)：主要是答題卡是雙面，光標(biāo)閱讀機(jī)核心部件有四個(gè)光電頭，答題卡經(jīng)過機(jī)器一次，機(jī)器對(duì)答題卡的正反兩面都進(jìn)行辨認(rèn)，并且每一面都進(jìn)行兩次辨認(rèn)，有一個(gè)復(fù)核作用。一般大型的心思測(cè)評(píng)，查詢問卷及高考填報(bào)自愿會(huì)選用此機(jī)型。 雙面單讀光標(biāo)閱讀機(jī)：答題卡是雙面，閱讀機(jī)的光電頭有一正一反兩個(gè)，答題卡在經(jīng)過機(jī)器時(shí)，機(jī)器對(duì)答題卡的正反兩面一次性辨認(rèn)出來。一般大型的心思測(cè)評(píng)，查詢問卷及高考填報(bào)自愿會(huì)選用此機(jī)型。 單面雙讀光標(biāo)閱讀機(jī)：答題卡是單面的，閱讀機(jī)有并排兩個(gè)光頭，答題卡在經(jīng)過機(jī)器時(shí)，機(jī)器對(duì)答題卡的信

網(wǎng)絡(luò)閱卷體系擁有自主開發(fā)的一鍵式試卷掃描程序，即在掃描答卷的整個(gè)過程中，無需設(shè)置掃描儀的掃描分辨率、紙張標(biāo)準(zhǔn)、色彩形式和掃描儀供給的其它高檔掃描功用。智能閱卷體系的掃描有多智能呢？ 試卷掃描時(shí)特別是多頁(yè)時(shí)試卷放置不論倒置，正反和前后順序，辨認(rèn)體系必須主動(dòng)糾正試卷倒置和正反現(xiàn)象；在不采取任何辨認(rèn)的情況下，掃描軟件在掃描的過程中可以實(shí)時(shí)主動(dòng)檢測(cè)試卷折角現(xiàn)象。 在制作答卷時(shí)無需設(shè)置固定的定位點(diǎn)、定位線或同步頭，也不需要以答題區(qū)域的邊框、轉(zhuǎn)角等作為定位辨認(rèn)符，以保證不因答題區(qū)域的線框偏移、變形、含糊或斷

運(yùn)用簡(jiǎn)便，易學(xué)易用。一款好的閱卷體系從規(guī)劃開始就要考慮到便利用戶運(yùn)用，所以整個(gè)體系各功用模塊在運(yùn)用上比較易于理解和操作，無論是體系管理員或是閱卷員，稍加訓(xùn)練或講解就可以運(yùn)用和操作。 規(guī)劃先進(jìn)，對(duì)紙張要求低，不會(huì)出現(xiàn)圖畫不清楚或帶紙等現(xiàn)象。而一般的閱卷體系對(duì)紙張的要求較高才干獲得較好的掃描作用。相比之下，一款好的閱卷體系可以為用戶節(jié)省一大筆紙張開支。 根本閱卷功用齊全，報(bào)表規(guī)劃靈活豐富的閱卷體系要滿意了教師運(yùn)用的根本要求，更重要地的是它可以把完好的試卷以圖畫方法保存下來，為往后查卷和試卷剖析提供了

客觀題平臺(tái)自動(dòng)閱覽，數(shù)據(jù)可先行導(dǎo)出；主觀題由閱卷教師根據(jù)閱卷設(shè)置計(jì)劃進(jìn)行在線閱覽。支撐會(huì)集、分散或會(huì)集與分散相結(jié)合的方法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱卷；智能手機(jī)、平板電腦均可操作閱卷。 根據(jù)評(píng)卷需要，能夠界說一個(gè)或者多個(gè)評(píng)卷體，每個(gè)評(píng)卷體的管理人員只能監(jiān)控屬于該評(píng)卷體的評(píng)卷質(zhì)量和進(jìn)展，學(xué)科總管理員能夠監(jiān)控該學(xué)科一切試卷的評(píng)卷質(zhì)量和進(jìn)展。學(xué)科組長(zhǎng)帳號(hào)方便閱卷監(jiān)控，能夠調(diào)整閱卷教師分工、任務(wù)數(shù)等；超級(jí)管理員帳號(hào)擁有學(xué)校、學(xué)科管理員帳號(hào)一切類似權(quán)限。 支撐多角色對(duì)閱卷的整體進(jìn)展、各題進(jìn)展、個(gè)人進(jìn)展及評(píng)卷差錯(cuò)的實(shí)時(shí)監(jiān)控；

把教師從繁重的考試閱卷與統(tǒng)計(jì)分析工作中解脫出來，并有用確保閱卷質(zhì)量，不失為現(xiàn)有條件下減輕教師擔(dān)負(fù)的有用手段，網(wǎng)上閱卷也因而成為廣大教師的渴求，由于它可進(jìn)步3-5倍的工作效率。 在進(jìn)行改卷的時(shí)候都有什么標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則形象好能得高分中考改卷，由于時(shí)刻很緊，很多教師不得不尋覓捷徑。有些教師改卷只憑形象，形象好常常就給打高分。比如有的教師改作文，僅僅首段看一下，中間看一下，后邊一段看一下，分?jǐn)?shù)打高打低全憑感覺。 由于每個(gè)教師每天都要去修改大量的試卷，基本上改卷教師改一道題有時(shí)只用數(shù)十秒，所以答題時(shí)要做到卷面要整

在平常的溫習(xí)進(jìn)程就要養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)、標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)的習(xí)慣，在答題時(shí)盡量從客觀視點(diǎn)論說，不要有太濃重的個(gè)人色彩或者用大白話。尤其是聯(lián)系實(shí)際的標(biāo)題，決不能簡(jiǎn)單了解會(huì)隨便說說,那樣是會(huì)吃大虧的。 條理分明思路清晰閱卷量大，使命繁重，教師精力有限，在評(píng)卷時(shí)不喜歡的便是含糊不清沒有條理，有時(shí)候甚至都沒有精力去細(xì)看，所以條理分明的答卷會(huì)讓教師賞心悅目。 只看答對(duì)部分評(píng)卷人員是根據(jù)正確答案提煉出的關(guān)鍵詞來判卷的，所以對(duì)照關(guān)鍵詞評(píng)卷人就只看答對(duì)的部分了，而對(duì)于答偏、答錯(cuò)的常常無暇顧及。這是標(biāo)準(zhǔn)化考試閱卷規(guī)矩很重要的一個(gè)特

閱卷機(jī)的基本原理是發(fā)光器件宣布的光照射在信息卡的信息位上，如該信息位被涂黑則部分光被吸收，反射光變?nèi)酰�不然，反射光變�?qiáng)常見的閱卷機(jī)中的小竅門都有什么閱卷潛規(guī)矩眼緣 影響成果日常日子中的人際交往就能反映這個(gè)道理，其實(shí)閱卷也是如此。因?yàn)闀r(shí)刻太緊，許多題都來不及細(xì)看，所以會(huì)按自己的方法來評(píng)卷。 評(píng)閱速度很快一個(gè)教師每天閱卷的數(shù)量在幾百到上千左右，這就要求他們需要較快的閱卷速度，也就意味著他們?cè)u(píng)閱每道題的速度十分之快，甚至或許只需要幾秒鐘。 面臨如此快的改卷速度，考生在答題時(shí)就要有技巧，盡或許在一開始就贏

監(jiān)控各題閱卷進(jìn)度、各教師工作量、給分分布曲線比照、均勻分比照、標(biāo)準(zhǔn)差比照。網(wǎng)上閱卷：三簡(jiǎn)：教師操作簡(jiǎn)略，答題卡制作簡(jiǎn)略 ⑶純B/S架構(gòu)裝備簡(jiǎn)略兩便：成績(jī)查詢方便。打印報(bào)表方便五能A、B卡能混讀，有OMR校驗(yàn)功用。 問題答題卡集中導(dǎo)出功用，標(biāo)志試卷同享功用，監(jiān)控能提高閱卷速度、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量網(wǎng)上閱卷功能描述、布置簡(jiǎn)略無論客戶端還是服務(wù)器端都無需安裝，拷貝到任何一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上即可運(yùn)行。 強(qiáng)大的試卷規(guī)劃模塊使用此模塊可輕松規(guī)劃答題卡，在規(guī)劃款式的同時(shí)即可設(shè)置好客觀題的標(biāo)答、分?jǐn)?shù)，主觀題的分?jǐn)?shù)、閱卷方式、給分設(shè)置

增強(qiáng)了指令體系的功能，使信息卡設(shè)計(jì)和格式文件的編寫更靈敏。原指令體系對(duì)數(shù)據(jù)方式（一組選項(xiàng)）內(nèi)部有空位或數(shù)據(jù)方式（各組選項(xiàng)）之間有空行的機(jī)讀卡，編寫格式文件費(fèi)事，或數(shù)據(jù)塊界說指令（F指令）條數(shù)太多，或簡(jiǎn)單呈現(xiàn)讀卡過錯(cuò)（冒點(diǎn)），或使用軟件的編寫費(fèi)事；而新指令體系，一條F指令能替代本來的數(shù)條以致數(shù)十條F指令，并且能避免以前呈現(xiàn)的讀卡誤差，還能減少軟件編制的費(fèi)事。 本來國(guó)內(nèi)的OMR數(shù)據(jù)方式大長(zhǎng)度為26,剛好滿意讀26個(gè)英文字母的需求，但不能滿意那些文字字母超越26個(gè)的國(guó)家使用。增至90今后，完可以滿意國(guó)外超越26個(gè)字母的

評(píng)卷統(tǒng)計(jì)剖析體系是一款專為中、小學(xué)量身定做的考務(wù)、成果剖析及辦理體系。它包括：設(shè)置、定義、試卷定義、光標(biāo)閱讀機(jī)閱卷、成果統(tǒng)計(jì)剖析、數(shù)據(jù)存檔全過程的功能完成，并且經(jīng)過該體系的剖析功能使教師更清楚的了解每個(gè)學(xué)生歷次考試成果。有針對(duì)性教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量自定義試卷：可自定義機(jī)讀卡的試題數(shù)量、類型、分?jǐn)?shù)以及考號(hào)等信息。 強(qiáng)壯的閱卷能力：主動(dòng)閱卷即時(shí)核算成果。閱卷的一起即可看到成果顯示。體系主動(dòng)剖析重復(fù)閱卷或未閱卷的考生試卷以及填寫不合格的試卷。 強(qiáng)壯的成果辦理統(tǒng)計(jì)剖析功能：每次閱卷的成果都統(tǒng)一保存，可隨時(shí)

網(wǎng)上閱卷體系要保證評(píng)卷成果準(zhǔn)確，重要的是要有避免不利于評(píng)卷質(zhì)量要素產(chǎn)生的機(jī)制。網(wǎng)上閱卷的雙評(píng)、多評(píng)及一致性檢查等功能就是其間有效的手法。網(wǎng)上閱卷體系考試既然是教育丈量的重要手法，其成果又對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和人才選拔具有決定性的作用，因而保證評(píng)卷成果的準(zhǔn)確性就具有非常重要的意義。 影響評(píng)卷成果的準(zhǔn)確性有諸多方面的要素，其間評(píng)卷教師個(gè)人的水平、狀態(tài)、情緒和評(píng)卷成果數(shù)據(jù)處理的手法都與評(píng)卷成果的準(zhǔn)確性密切相關(guān)；分辨率決定掃描質(zhì)量。 過去，面對(duì)堆積如山繁冗單一的單據(jù)文件，公司單位往往需要花費(fèi)大量的人力和時(shí)間去