不管是中小學(xué)還是大學(xué)相繼停止了期末考試，與以往不同的是：運(yùn)用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的學(xué)校考試完畢后，不用再組織教師集中閱卷，由于學(xué)校每個(gè)閱卷教員都有一個(gè)賬號，運(yùn)用電腦或者手機(jī)進(jìn)入閱卷系統(tǒng)輸入賬號就能夠停止網(wǎng)上閱卷了。而且一切科目的客觀題都由計(jì)算機(jī)評閱，教員只需求評閱客觀題，這大大地進(jìn)步了工作效率！ 實(shí)行網(wǎng)上閱卷，因系統(tǒng)屏蔽了考生的相關(guān)信息，保證了考試的公正性；每道題至少經(jīng)兩個(gè)教員評閱，取均勻分為學(xué)生最終得分，假如兩位教員所判分?jǐn)?shù)相差5分以上，系統(tǒng)則分發(fā)給第三人評閱，再從三個(gè)分?jǐn)?shù)中最相鄰的兩個(gè)分?jǐn)?shù)取均勻分，每

固然說，高考的主體是學(xué)生，但是高考?xì)v來不是一個(gè)人的戰(zhàn)役，許多家長、教師，都在為孩子的學(xué)業(yè)操碎了心。而關(guān)于學(xué)生來說，唯有用優(yōu)良的成果，來證明本人的同時(shí)，也是回饋給師長們最好的禮物。今年的高考人數(shù)，曾經(jīng)打破了1000萬，在考生人數(shù)眾多的省份中，一分之差都能夠落下許多人，一分之差會決議著上重點(diǎn)還是普通高校，一分的差距以至能決議一個(gè)考生的命運(yùn)。高考網(wǎng)上閱卷的過程，可以完成精確、公平，顯得十分重要。那么，在批卷的過程中，閱卷教師是如何做到這些呢？為了到達(dá)精確的目的，各地可謂見仁見智。隨著多地對批卷過程的披露，

網(wǎng)上閱卷與手工閱卷的最大不同之處在于，閱卷的對象不再是考生原始的紙質(zhì)答卷，而是經(jīng)過掃描加密處置后的電子答卷，一個(gè)評卷員一直只能看到他所評閱的某一道試題，而無法看到其他試題�；�于網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)這一特性，網(wǎng)上評卷對考生的標(biāo)準(zhǔn)答題請求更為嚴(yán)厲�？忌�不按請求答題，就會影響閱卷的速度，以至影響本人的成果。 從近幾年的高考網(wǎng)上閱卷狀況來看，考生的不標(biāo)準(zhǔn)答題主要有以下幾個(gè)方面：卡首局部填寫、粘貼有誤。準(zhǔn)考證號填寫錯(cuò)誤；條形碼粘貼不標(biāo)準(zhǔn)，主要問題是將條形碼撕破、弄皺，形成掃描艱難。主要包括：（1）沒有填滿、填實(shí)，填

在網(wǎng)上閱卷現(xiàn)場，計(jì)算機(jī)將寄存在數(shù)據(jù)庫內(nèi)的答卷的標(biāo)題按權(quán)限隨機(jī)分配給每個(gè)教師。由于工作人員事前曾經(jīng)將每份答卷都掃描進(jìn)計(jì)算機(jī)，并將其按標(biāo)題分割成一張張圖片，因此閱卷教師在屏幕上看到的只能是一道單純的標(biāo)題的答案，既看不到考生其他標(biāo)題的判分狀況，也看不到其他閱卷教師對考生這道標(biāo)題的給分信息，閱卷不受任何干擾。 在經(jīng)過兩位教師獨(dú)立判分后，假如差距較大，計(jì)算機(jī)還會把這道標(biāo)題再傳送到閱卷小組組長那里，由他在不理解其他教師判分的狀況下再次閱卷作出最后決議。關(guān)于采用這種閱卷方式，某學(xué)校校長引見，網(wǎng)上閱卷運(yùn)用計(jì)算機(jī)

隨著校園的快速提高，校園曾經(jīng)運(yùn)用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)來修改試卷。網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)有很多優(yōu)點(diǎn)，比方儉省本錢、節(jié)約時(shí)間、考試數(shù)據(jù)一鍵生成剖析等等，那么網(wǎng)上閱卷只是合適學(xué)校運(yùn)用嗎？其實(shí)像很多單位機(jī)構(gòu)或企業(yè)，只需觸及到考核考試，都能運(yùn)用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，那么網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)詳細(xì)適用于哪些場景呢？關(guān)于不同年級/學(xué)科的學(xué)生模仿考試、月考等，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)能夠大大降低學(xué)校的閱卷本錢和教師閱卷時(shí)間。進(jìn)步閱卷效率，考試成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)剖析、便于教師指導(dǎo)教學(xué)。 很多企業(yè)內(nèi)部技藝考核，或是人員招聘，都需求應(yīng)用考試來停止評價(jià)、選拔。但是傳統(tǒng)的閱卷

對于網(wǎng)上閱卷體系我們并不陌生，多適用于各類大型考試，比方學(xué)校考試，多校聯(lián)考，企業(yè)考核，培訓(xùn)組織考試等。而才智測評體系更適用于各類小型測試。課堂操練和課后操練等。網(wǎng)上閱卷體系實(shí)施先掃描后閱卷的方法，教師在線閱卷完成后，紙質(zhì)答卷上無任何閱卷痕跡，也無評語；而才智測評體系實(shí)施先閱卷后掃描方法，教師能夠直接在答卷上修改，體系支撐原筆跡掃描辨認(rèn)，答卷上既保留教師的閱卷痕跡，學(xué)生也能夠直觀地檢查修改情況。 網(wǎng)上閱卷體系適用于對數(shù)據(jù)的要求愈加安全、標(biāo)準(zhǔn)、謹(jǐn)慎等大型或者多人修改試卷場合。閱卷前需要設(shè)置評卷方法、

考試關(guān)于學(xué)生來說是十分頭疼的事情，每次考試前都要做各種模仿試卷，關(guān)于考試頭疼的不只要學(xué)生，教師亦是如此。數(shù)字化校園建立以來，很多校園設(shè)備都曾經(jīng)走向智能化，教師也開端運(yùn)用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。網(wǎng)上閱卷具有嚴(yán)厲的操作程序，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)相關(guān)于傳統(tǒng)的考試明顯到達(dá)了更高水平的公平，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)也完成了對閱卷教員的標(biāo)準(zhǔn)化管理。那么在運(yùn)用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)需求做哪些準(zhǔn)備工作呢？ 實(shí)行網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)后，試卷和答題卡將別離，試題頁不留答題位置，一切答案均需寫在答題卡的相應(yīng)位置。網(wǎng)上閱卷則只需求用掃描儀將試卷信息掃描到閱卷系統(tǒng)的計(jì)

網(wǎng)上閱卷自動屏蔽考生信息，確保閱卷過程客觀公正的功用就可滿足這一需求。影響評卷結(jié)果的精確性有諸多方面的要素，其中評卷教員個(gè)人的程度、狀態(tài)、心情和評卷結(jié)果數(shù)據(jù)處置的手腕都與評卷結(jié)果的精確性親密相關(guān)；要確保評卷結(jié)果精確，重要的是要有防止不利于評卷質(zhì)量要素產(chǎn)生的機(jī)制。網(wǎng)上閱卷的雙評、多評及分歧性檢查等功用就是其中*為有效的手腕。 把教員從繁重的考試閱卷與統(tǒng)計(jì)剖析工作中擺脫出來，并有效確保閱卷質(zhì)量，不失為現(xiàn)有條件下減輕教員擔(dān)負(fù)的有效手腕，網(wǎng)上閱卷也因而成為廣闊教員的渴求，由于它可進(jìn)步3-5倍的工作效率。網(wǎng)上

跟著高素質(zhì)、創(chuàng)新式人才需求的添加，各類教育考試都開始重視對考生創(chuàng)新認(rèn)識和實(shí)踐才能的考察，主觀性試題、發(fā)散思想的試題必然會添加，這就給主觀題的評閱差錯(cuò)操控進(jìn)步了難度，而且評卷后的統(tǒng)分、分析報(bào)表、試題得分率統(tǒng)計(jì)等等都不能做到較高的準(zhǔn)確度，所以傳統(tǒng)閱卷方法的諸多壞處日益閃現(xiàn)，亟需一種全新的閱卷方法。跟著核算機(jī)技能、網(wǎng)絡(luò)技能、圖畫處理技能的發(fā)展，核算機(jī)使用規(guī)模的不斷擴(kuò)大，也深刻地影響著教育考試范疇的方方面面。 網(wǎng)上閱卷就是在這種布景下應(yīng)運(yùn)而生的一種以操控主觀題閱卷差錯(cuò)、進(jìn)步閱卷質(zhì)量及閱卷速度，是完成愈加

光標(biāo)閱讀機(jī)（OMR便是Optical Mark Reader），是用光學(xué)掃描的方法來識別按必定格式印刷或書寫的標(biāo)記，并將其轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)能承受的電信號的設(shè)備。那么光標(biāo)閱讀機(jī)的使用規(guī)劃有哪些呢？小面小編帶我們了解一下。 使用于入學(xué)考和期中、期末考試中。，由于閱卷作業(yè)量大，教師不得不連夜加班評閱試卷，雖然加班，也不能很快閱完。幾天以前，學(xué)生對考題內(nèi)容冷酷，再分析試題中的問題效果就差�，F(xiàn)在，我們用OMR閱卷，一般上午考試下午閱完，隨即打印出效果、計(jì)算、分析報(bào)表。 其報(bào)表內(nèi)容許多，一般常用的有四種：某學(xué)生考試的各科分?jǐn)?shù)和總分?jǐn)?shù)及在

保證閱卷質(zhì)量（1）主動屏蔽考生信息保證閱卷進(jìn)程的客觀公平；（2）對恣意科目、題目，依照恣意份額進(jìn)行雙評、多評的差錯(cuò)控制機(jī)制及評卷一致性查看等功能保證了閱卷結(jié)果的準(zhǔn)確性。 （3）實(shí)時(shí)的進(jìn)展與質(zhì)量監(jiān)控功能保證及時(shí)掌握評卷進(jìn)展與評卷質(zhì)量。 （4）主動登分、加分與統(tǒng)計(jì)分析，避免了人工操作可能存在的差錯(cuò)，保證統(tǒng)計(jì)分析的質(zhì)量。 減輕教師擔(dān)負(fù)（1）免去對紙質(zhì)答卷的人工操作（搬移、翻閱）。 （2）在流水線評卷狀態(tài)下，免去了彼此等候的時(shí)刻。 （3）免去了大量的數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析作業(yè)（全部由體系主動完結(jié)）。 實(shí)際使用結(jié)果表

在網(wǎng)上閱卷前進(jìn)行答題的時(shí)分需求留心哪些事項(xiàng)要結(jié)束教學(xué)管理信息化，必須具有教學(xué)管理所需數(shù)據(jù)的自動收集與計(jì)算分析手法。因此，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)就成為了人們結(jié)束這一方針的尋求。 由于它不但可以結(jié)束傳統(tǒng)閱卷方法下的全部功能，而且還可方便地進(jìn)行包含各科考試知識點(diǎn)數(shù)據(jù)（題目分/小題分）的面分析、有需求貼條碼的千萬別忘了，否則可能試卷報(bào)廢。 看似基礎(chǔ)的題，可能暗藏玄機(jī)，務(wù)必當(dāng)心。答題一般運(yùn)用0.5毫米黑色簽字筆，留心筆跡、間隔等。難題先跳過，即先易后難。在束縛的答題區(qū)域答題，不要超越邊框，否則可能掃描不到。保證卷面的潔

在社會快速發(fā)展、科技日新月異的信息化年代，教育內(nèi)容的豐富一方面使得學(xué)生的學(xué)習(xí)使命不斷加劇，另一方面是教師的作業(yè)負(fù)擔(dān)隨之添加。尤其是在應(yīng)試教育情況沒有徹底改動的今天，學(xué)生減負(fù),教師減壓已成為社會的共同呼聲。 減輕教師負(fù)擔(dān)盡管觸及教育體制及教育內(nèi)容改革等方面的因素，是一個(gè)系統(tǒng)工程。但是把教師從深重的考試閱卷與統(tǒng)計(jì)分析作業(yè)中解脫出來，并有用保證閱卷質(zhì)量，不失為現(xiàn)有條件下減輕教師負(fù)擔(dān)的有用手段，網(wǎng)上閱卷也因此成為廣闊教師的渴求，由于它可提高3-5倍的作業(yè)效率。 教育管理信息化要求當(dāng)今的教育不管是方法、內(nèi)容，

答題卡（又稱信息卡），是光標(biāo)閱讀機(jī)輸入信息的載體，是配套光標(biāo)閱讀機(jī)的各種信息錄入表格的總稱。信息卡將用戶需求的信息轉(zhuǎn)化為可選擇的選項(xiàng)，供用戶涂寫。OMR設(shè)備根據(jù)信息點(diǎn)的涂與未涂和格式文件設(shè)置將信息還原。信息卡的款式，是根據(jù)輸入計(jì)算機(jī)的信息并依照光標(biāo)閱讀機(jī)的規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)所要求的格式而規(guī)劃的。 涂卡專用2B鉛筆：用鉛筆刀把筆芯削成馬蹄形，寬度弄成跟答題卡格子差不多大小，這樣涂起來又快又好。（運(yùn)用的時(shí)候最好預(yù)備兩支，一支不好用，還可以用別的一支，或許一支筆兩頭削）考試涂卡專用自動鉛筆：這種自動鉛筆的筆尖現(xiàn)已做成

答題卡一般由基本信息欄、導(dǎo)引道和許多信息位構(gòu)成。基本信息欄一般用于填寫填涂這張卡片的使用者的基本信息，一般考試中包括考生的名字和考試號。導(dǎo)引道用于閱讀機(jī)確認(rèn)答題卡的方向和位置。而占據(jù)絕大部分位置的信息位則是供使用者填涂其所挑選的選項(xiàng)。 答題后，答題卡上的信息經(jīng)過光標(biāo)閱讀機(jī)辨認(rèn)經(jīng)過配套軟件，使涂點(diǎn)數(shù)據(jù)錄入到計(jì)算機(jī)中。 答題卡寄存留意事項(xiàng)1、由于答題卡紙張纖維具有很強(qiáng)的親水性，在溫度急劇改變時(shí)漲縮也較大，所以機(jī)讀答題卡的保管最重要的是要防潮、防溫度的急劇改變。要放在陰涼干燥的地方保存，冬天不要放在暖氣

答題卡（又稱信息卡），是光標(biāo)閱讀機(jī)輸入信息的載體，是配套光標(biāo)閱讀機(jī)的各種信息錄入表格的總稱。信息卡將用戶需求的信息轉(zhuǎn)化為可選擇的選項(xiàng)，供用戶涂寫。OMR設(shè)備依據(jù)信息點(diǎn)的涂與未涂和格式文件設(shè)置將信息復(fù)原。 信息卡的樣式，是依據(jù)輸入計(jì)算機(jī)的信息并依照光標(biāo)閱讀機(jī)的規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)所請求的格式而規(guī)劃的。那么答題卡在質(zhì)量上有什么請求呢？小編和我們一同理解一下。 紙張的選擇：選用60克到130克優(yōu)質(zhì)木漿紙；紙張纖維要長、薄厚平均、挺括水平好、施膠度較高、潤滑度好、漲縮平均且漲縮較小。防潮、抗皺、錯(cuò)誤填涂易擦除。印刷質(zhì)量高：

凌亂一些的光標(biāo)閱卷機(jī)考試評分軟件基本上也存在幾個(gè)固定不變的流程環(huán)節(jié)，比方聯(lián)機(jī)、考試基本信息設(shè)置包含學(xué)生信息設(shè)置、班級設(shè)置、科目設(shè)置、分?jǐn)?shù)設(shè)置等。但一般情況下有些設(shè)置為了運(yùn)用便利，對校園考試是默許的，其間科目設(shè)置、分?jǐn)?shù)線設(shè)置都是默許好的。下面我們來分析一下現(xiàn)在校園考試常用的通用評卷分析的軟件。 首要，仍是閱讀機(jī)選型聯(lián)機(jī)，因?yàn)椴煌�的使用者所從事的工作不同，對光�?biāo)閱卷機(jī)的選型也不同，不同選型或許聯(lián)機(jī)驅(qū)動不同，所以一般首要對聯(lián)機(jī)機(jī)型進(jìn)行挑選，再進(jìn)行聯(lián)機(jī)；一般大型或比較重要的考試閱卷，在開始之前先對過去閱

網(wǎng)上閱卷，減負(fù)增效，前進(jìn)整體教育成果。其他闡明答題卡制作活絡(luò)簡潔客觀題處理快速精確主觀題評閱輕松結(jié)束強(qiáng)壯的成果統(tǒng)計(jì)分析功能。校園網(wǎng)上閱卷體系適用于較大型的考試，為學(xué)生提前習(xí)慣高考新模式，為教師減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，前進(jìn)閱卷效率及質(zhì)量拓荒了卓有成效的新途徑。 答題卡制作通過軟件體系的答題卡規(guī)劃軟件，可根據(jù)實(shí)際需要由教師自己規(guī)劃答題卡，可用一般復(fù)印紙（舉薦60克以上）進(jìn)行打印、復(fù)印或速印等，不必購買貴重的專用答題卡，節(jié)約大量考務(wù)費(fèi)用。答題卡樣式如下：（包含準(zhǔn)考證號、客觀題填涂區(qū)域，主觀題答題區(qū)）。 答題卡掃描

光標(biāo)閱讀機(jī)運(yùn)用領(lǐng)域也日趨廣泛，特別是在教育領(lǐng)域，為什么光標(biāo)閱讀機(jī)越來越受歡迎呢？下面我們一同了解一下光標(biāo)閱讀機(jī)的運(yùn)用更便當(dāng)之處……光標(biāo)閱讀機(jī)的特點(diǎn)是閱讀準(zhǔn)確（即對涂點(diǎn)的辨認(rèn)有極高的準(zhǔn)確度，誤碼率小于千萬分之一）、 閱讀速度快，每秒鐘可以處理一千多個(gè)信息點(diǎn)（處理速度以A4幅面計(jì)，每小時(shí)五千張）。 就快速和準(zhǔn)確而言，現(xiàn)在核算機(jī)輸入設(shè)備中，還沒有一種設(shè)備能和光標(biāo)閱讀機(jī)相比較；其誤碼率、卡紙率、雙張率、讀卡速度等各項(xiàng)指標(biāo)均抵達(dá)或跨越國外的同類產(chǎn)品，而價(jià)格卻僅為進(jìn)口機(jī)的十分之一。隨著計(jì)算機(jī)價(jià)格的下降、計(jì)算機(jī)廣

光標(biāo)閱讀機(jī)，是用光學(xué)掃描的方法來辨認(rèn)按必定格式印刷或書寫的符號，并將其轉(zhuǎn)換為核算機(jī)能承受的電信號的設(shè)備。作為一種新的核算機(jī)外設(shè)，它是一種快速、準(zhǔn)確的信息輸入設(shè)備。 運(yùn)用光標(biāo)閱讀機(jī)可以將信息活絡(luò)輸入到核算機(jī)，核算機(jī)便可以對各種信息快速準(zhǔn)確地進(jìn)行分析、處理，替代了曾經(jīng)運(yùn)用鍵盤把數(shù)據(jù)一個(gè)個(gè)敲入核算機(jī)的傳統(tǒng)輸入方法，使很多數(shù)據(jù)錄入核算機(jī)的難題得以處理。 光標(biāo)閱讀機(jī)的特點(diǎn)是閱讀準(zhǔn)確、 閱讀速度快。就快速和準(zhǔn)確而言，現(xiàn)在核算機(jī)輸入設(shè)備中，還沒有一種設(shè)備能和光標(biāo)閱讀機(jī)相比較；其誤碼率、卡紙率、雙張率、讀卡速度等